學生生命教育工作
每年本校均會訂立生命教育主題,主題下有不同的聖經金句及活動配合,而除了主題活動外,亦有不同的節期活動、專題活動、與耀道堂及校外機構合辦的活動等,務求學生能於六年的小學生活裏能認識基督教信仰,培養良好品格並邁向快樂、幸福的生活。
除了生命教育課上的宗教教育之外,每年本組亦舉辦多元化的宗教活動,以崇拜、團契及福音營等讓同學認識基督教信仰,並培養基督教價值觀。
我們會於早會、生命教育課上教導同學認識聖經真理,並教導同學以粵語、英語及普通話學習聖經金句,希望同學能把聖經說話牢記在心,從中找到正確價值觀及找到人生的動力和方向。本年度的全年主題及有關聖經金句如下:
生命教育主題及有關聖經金句:
本年度主題:喜樂
「五種喜樂秘訣」: 信靠(相信倚靠神)
知足(神夠用恩典)
感恩(凡事謝恩)
謙卑(謙和的心)
順服(遵行神旨意)
23-24年度
主題: | 喜樂 |
主題金句: |
你們要靠主常常喜樂。我再說,你們要喜樂。 腓立比書4:4 |
每月金句: |
9月 你必將生命的道路指示我。在你面前有滿足的喜樂。 詩篇16:11上 |
10月 在指望中要喜樂;在患難中要忍耐;禱告要恆切。 羅馬書12:12 |
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11月 喜樂的心乃是良藥;憂傷的靈使骨枯乾。 箴言17:22 |
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12月-1月 我要因你歡喜快樂;至高者啊,我要歌頌你的名! 詩篇9:2 |
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2月 要常常喜樂,不住地禱告,凡事謝恩。 帖撒羅尼迦前書5:16-18上 |
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3月 然而,敬虔加上知足的心便是大利了。 提摩太前書6:6 |
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4月 我心裏多憂多疑,你安慰我,就使我歡樂。 詩篇94:19 |
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5月 凡事謙虛、溫柔、忍耐,用愛心互相寬容。 以弗所書4:2 |
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6-7月 你們不要憂愁,因靠耶和華而得的喜樂是你們的力量。 |
生命印記是以聖靈果子中「喜樂」為題製作全年活動小冊子,協助學生反思及記錄自己的表現。根據聖經的教導培養學生知足、感恩和樂觀的生活態度,活出喜樂的人生。
節期活動
聖誕感恩日
普世歡騰,救主已降臨! 為了讓本校家長及學生一起認識聖誕節的真正意義,每年我們都會邀家長出席聖誕感恩崇拜及家長佈道會,讓家長與子女一起歡渡聖誕,同頌主恩。
ACM的哥哥姐姐帶領同學們一起以詩歌及舞蹈慶祝耶穌降生。
同學們一起製作聖誕手工作記念 崇拜中還有到處是數學有獎問答遊戲結果公布環節,
大送禮物給同學同時學習感恩與分享。
復活節感恩日
本校每年都會舉行復活節感恩崇拜及一連串的復活節活動來慶祝耶穌基督復活,一同分享耶穌基督復活帶來的盼望和喜悅。
Watoto的Sunny牧師透過分享非洲人民的生命見證
來講述耶穌基督復活帶來的盼望和喜悅。
老師們和同學們一起載歌載舞來慶祝耶穌復活,一起高舉神的榮耀。
同學們在課室亦努力學習其中一首Watoto的詩歌舞蹈及記錄感恩事。
專題活動
本校除了課堂上的宗教教育之外,每年亦舉辦很多多元化的宗教活動,以不同方式讓同學認識基督教信仰,並培養基督教價值觀。
本校學生團契「耀伙子」,同學透過遊戲、分組討論,以活潑有趣的方法認識基督教信仰。
小五福音日營及小六畢業日營,同學透過團隊合作,彼此支持,學習解決困難,認識自我。
一年一度的新生祝福禮,當中的傳光禮喻意把耀小尚卓越,效基督的精神,薪火相傳傳承下去。
每星期兩次的宗教早會,老師們都會以實體及直播方式向同學分享宗教信息及詩歌。
十字人生佈道會,勉勵同學與主同行,勇敢面對成長的挑戰。
基督少年軍
基督少年軍是世界上最早成立的青少年制服團體,它的宗旨是藉著基督教教育讓隊員認識基督教信仰,建立良好價值觀,同時促進服從、虔誠、紀律及自愛等良好行為,培育基督化人格,以達成全人發展的目的。當中我們著重於培養隊員的紀律生活、團隊精神及服務社會精神等。
從前是警察局及監獄的的大館建築群,讓我們更深入認識香港的歷史。
在中文大學的氣候館,我們認識了很多有關氣候變化的知識,令我們明白保護環境的重要。
關心社會,服務人群亦是十分重要,所以我們也幫忙賣旗,為社會大眾出一分力。
耀小劇社
本校於2017年成立耀小劇社,主要訓練學生有關舞台知識和技巧,從而培養學生的演技、合作性、解難能力以及批判性思考等,亦希望透過戲劇將聖經真理傳遞給觀眾。
校長和副校長與劇社全體成員的大合照
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隊員們在聖誕感恩崇拜中表現精彩的歌舞劇 <<是因此愛>>
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劇社老師團隊 |
隊員們在畢業典禮中演出一套英語話劇 The Lost Sheep作為祝福送給畢業生
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每年劇社都會參加由教育局舉辦的香港學校戲劇節,目的是讓學生透過參與戲劇訓練及演出,獲得更豐富的學習經歷。
以下是獲得的獎項:
比賽名稱 |
獎項 |
班別及得獎者 |
18-19香港學校戲劇節 |
傑出演員獎 |
6A 陳鈞灝 |
6A 甘寶恩 |
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5C 張芷純 |
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傑出舞台效果獎 |
4B 陳晓彤 |
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4C 潘雅晴 |
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5B 鄧偉航 |
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5B 黃恒澤 |
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5B 吳偉文 |
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5F 趙延恩 |
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5F 黃淳鋒 |
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6B 倪順恩 |
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6C 蔡偉鋒 |
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6C 梁嘉駿 |
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6D 陳嘉勇 |
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6D 方偉健 |
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6E 江宇軒 |
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6E 孫振毅 |
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傑出合作獎 |
4B 陳晓彤 |
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4C 潘雅晴 |
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5B 鄧偉航 |
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5B 黃恒澤 |
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5B 吳偉文 |
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5F 趙延恩 |
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5F 黃淳鋒 |
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6B 倪順恩 |
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6C 蔡偉鋒 |
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6C 梁嘉駿 |
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6D 陳嘉勇 |
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6D 方偉健 |
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6E 江宇軒 |
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6E 孫振毅 |
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4E 張嘉耀 |
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5A 陳曉盈 |
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5A 叶俊銘 |
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5B 劉達人 |
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5C 石天晴 |
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5C 鄭軼天 |
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5C 張芷純 |
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5C 鄭家珍 |
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5E 劉譯鍩 |
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5F 羅熙彤 |
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6A 袁芷琦 |
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6A 陳鈞灝 |
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6A 甘寶恩 |
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6A 羅梓盈 |
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6A 劉越兒 |
全校性課程及活動
主題活動
本年度生命教育委員會以聖經中的聖靈果子培養學生的品格,並配合「五個愛的語言」的學習活動讓學生實踐「仁愛」的美德。今年由班窩活動、製作感恩盒及啟動禮揭開序幕,並透過不同的學習活動、老師分享及表揚活動,從而建立學生的正向品格。
班窩活動:班主任於開學首週與學生進行班窩活動, 愛之語測驗: 同學透過進行網上愛之語測驗尋找
從中互相認識及建立良好的師生關係。 自己及身邊人的感到被愛的方式, 從而學習實
踐彼此相愛。
製作感恩盒:開學首週全校師生自製感恩盒子,並將感恩的事情記錄,將幸福儲起。
啟動禮: 在歡笑聲下啟動了同學的愛心,一起從聖經學習什麼是愛,一起承諾將愛化成行動!
仁愛輪盤大抽獎: 同學將仁愛的行動記錄在生命印記,努力學習成為一個仁愛的人。看!這就是同學們努力換來的獎賞!
早會: 逢星期一及星期二三早上的早會,老師們都會配合主題金句作分享,希望同學能更具體學習聖經的教導。
敬師活動
本校每年均會舉辦敬師活動,提供機會供家長和學生感謝老師,教導學生要懂感恩。
「感恩有您 謝謝老師」活動
每年六月,學生和家長會寫敬師卡送給老師,學生代表更會製作敬師禮物,於「謝謝老師」活動上致送給老師和校內職工。
正向活動大行動
在開學首週,學生需為自己訂立21天的目標,並每天實踐以培養一個良好習慣及培養堅毅能力。另外,學校更設計了一本精美的小冊子,讓學生全年進行不同的任務,例如:認識24個品格強項、訂立個人目標並實踐等。如在小冊子獲得5個蓋印就可以參加大抽獎。
開學首週全校師生自訂個人目標進行21天大挑戰! |
你看同學抽中大禮物多開心! |
LE課(Life Education)
各級均設有LE課,課程設計以學生為中心,強調師生及學生之間的互動,以建立正面情緒、正面人際關係及正向的人生觀及培養二十四品格強項為目標。
校長、副校長及老師分享
各級均設有校長、副校長或老師分享。透過校長及老師們分享自身的經歷,以生命影響生命,鼓勵學生勇於面對挑戰,建立積極的人生態度。
校長入課室上LE課,跟學生分享自己的成長經歷。
同學們會跟校長通訊,分享想法。
除了班主任外,非班主任也會入班跟學生分享自身經歷。
繪本課/桌遊課/電影課
於MI課(Multiple intelligences)中,加入正向教育理念之課堂。於不同年級加入繪本課、桌遊課及電影課,透過利用不同的教材,培養及發揮學生的二十四品格強項。
透過桌遊,同學學習守規及勇於面對失敗
透過分享繪本「小雪人」,教導學生勇於接受挑戰,向著自己的目標進發。
節日活動
慶新春活動
舞獅表演
攤位遊戲
新春競技
專題講座
每年,本校均會邀請不同的人士或機構到校分享人生經歷,激勵學生為自己的人生奮鬥,並珍惜生命。
港隊游泳代表 – 劉彥恩小姐
春天實驗劇團
家長教育
本校會舉辦不同的形式的家長教育活動,促進家校正向合作文化,共同培育正向孩子。
- 親子活動
親子活動日
親子繪本戲劇創意家庭營
- 專題講座
- 家長工作坊
和諧粉彩工作坊
創意飯盒製作
扭蛋機製作
Micro:bit家長工作坊
Kid coding家長體驗活動
創意紙板卡車製作
生活教育課
本校連續數年參加由生活教育活動計劃舉辦的生活教育課程,為學生提供健康及預防藥物濫用資訊。該課程深受同學的歡迎,同學們均積極參與課程內的各項教學活動。
同學在「哈樂」車內上課,表現積極投入
同學們喜歡角色扮演活動,一齊數「三、二、一,開始」
六年級的同學也喜歡利用「哈樂」布偶跟同學分享感受
透過電子教材認識人類的神經系統
利用人體模型講解各器官的位置
護苗教育車課程
護苗教育車課程由護苗基金舉辦,為小二及小六的學生提供有關預防性侵犯的教育。透過啟發性的遊戲、卡通、活潑生動的布偶短劇和多媒體的教材,讓學生在輕鬆的氣氛中學習保護自己的身體。
校園佈置
本校透過校園佈置、建立「愛與互信」的師生關係、推動欣賞文化等,強化學生對校園的歸屬感,同時更黙黙地營造正向的氛圍。
展示正向元素,把正向教育「融入」校園
正向教育六大支柱
二十四品格強項
「成長性思維」的提示卡
各班的拼圖拼成大心形拼圖
展示學生作品及學習經歷,建立學生的成就感
工程積木展區
耀小藝廊
升降機內外的佈置
走廊上的佈置
梯間的佈置
課室門外的佈置
各種的學習經歷製作成校園的佈置
學生共同建設校園,建立歸屬感
翻新校園內桌椅
製作壁畫
栽種植物及餵養魚類
以基督的愛,包圍耀小校園,建立學生的正向情緒及正面的人生觀
金句展示