幼小銜接策略

幼小銜接策略

幼小銜接
我們的小一生活
小一新生祝福禮

小一學生對於與幼稚園截然不同的學習硬件,如學校環境、課室佈置、上下課安排等,以及學習軟件如學習內容、小組活動形式、家課及評估要求,都有適應上的困難。

學校有效的「幼小銜接」課程,是對兒童建立正面的學習態度和習慣十分重要的,更能為他們在小學階段的學習打穩基礎,促進他們的身心健康成長。

 

學年月份 策略
每年8月下旬

小一新生適應週

  • 於開學前回校上課三天,初步認識學校環境及老師
  • 設家長個別面談,促進家校溝通及合作
每年8月下旬

小一新生祝福禮

  • 聯同耀道堂一起合辦
  • 專為小一新生及家長而設
每年10月

小一新生學校生活評估表

  • 教師將學生首月在校的學習習慣及情況,以評估表的形式向家長反映,例如:主動提問、同學相處、書寫速度、遵守紀律、積極回應等各範疇的表現
全學年

取消中英文默書評分

  • 老師會於課堂裏進行默寫活動,逐步建立學生的識字、寫字能力。
  • 有別於傳統的默書制度,老師能按學生的情況安排默寫內容及次數,有效培養學生對識字、寫字的興趣及能力。

進展性評估模式

  • 各科以進展式評估形式作評核模式
  • 中、英、數、常以單元式教授,家長可透過單元學習框架了解各單元的學習重點。
  • 家長定時收到中英數常的單元學習量表,以了解子女的學習情況,從而協助子女改進及提升學習水平。
全學年

每天一節外籍英語課

  • 外籍英語老師團隊增加至五人
  • 於小息時與外籍英語進行趣味的英語活動

 

如未能觀看,請按以下連結: