幼小銜接策略

幼小銜接

YD正向SuperKids親子STREAM歷奇活動

我們的小一生活

小一新生祝福禮

小一學生對於與幼稚園截然不同的學習硬件，如學校環境、課室佈置、上下課安排等，以及學習軟件如學習內容、小組活動形式、家課及評估要求，都有適應上的困難。

學校有效的「幼小銜接」課程，是對兒童建立正面的學習態度和習慣十分重要的，更能為他們在小學階段的學習打穩基礎，促進他們的身心健康成長。

學年月份	策略
每年８月下旬	小一新生適應週於開學前回校上課五天，初步認識學校環境及老師設家長個別面談，促進家校溝通及合作
每年８月下旬或9月上旬	小一新生祝福禮聯同耀道堂一起合辦專為小一新生及家長而設
每年10月	小一新生學校生活評估表教師將學生首月在校的學習習慣及情況，以評估表的形式向家長反映，例如：主動提問、同學相處、書寫速度、遵守紀律、積極回應等各範疇的表現
每年11月	分級家長會學校特別舉行分級家長會，家長到校與中、英、數老師面談及領取學生「單元學習量表」，屆時，老師與家長一同檢視學生之學習情況及商討提升學生學習之方法。
全學年	中英文默寫活動老師會於課堂裏進行默寫活動，逐步建立學生的識字、寫字能力。有別於傳統的默書制度，老師能按學生的情況安排默寫內容及次數，有效培養學生對識字、寫字的興趣及能力。進展性評估模式各科以進展式評估形式作評核模式中、英、數、常以單元式教授，家長可透過單元學習框架了解各單元的學習重點。家長會收到中英數常的「單元學習量表」，以了解子女的學習情況，從而協助子女改進及提升學習水平。
全學年	外籍英語課堂每一天均有外籍英語老師上課學生於小息時與外籍英語進行趣味的英語活動

本校致力於透過正向教育培養學生二十四個品格強項，同時注重學生多元化的全方位發展，激發學生於STREAM領域中不同範疇的能力。

本校現開展YD正向SuperKids親子歷奇活動,旨在讓區內幼稚園學童有機會體驗不同的STREAM課程,在完成歷奇任務的同時體驗正向教育核心概念。

詳情請參考以下簡介：

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