課程

• 本校將各視覺藝術學習範疇（視覺藝術知識、評賞及創作）整合在單元主題或課題     中，進行均衡及全面的課程設計。

• 透過藝術家作品評賞及學生作品互評，提升生批判性思維、評鑑能力和溝通能力。

• 與其他學科合作進行跨學科教學，讓學生有更豐富的學習經歷。

• 運用資訊科技支援視覺藝術的學與教，加強學生接觸不同種類藝術媒介的機會。

• 由老師自擬教材，設計校本課程，配合多元化視藝學習活動，照顧學生學習多樣性，提高學生視藝學習的主動性及創作能力。

拔尖課程

藝術小兵團

在課後增加學習藝術的機會，透過不同的藝術創作和體驗，加強他們的藝術觸覺。 本課程由老師挑選對藝術有興趣及有潛質的學生進行培訓，在課後增加學習藝術的機會，透過不同的藝術創作和體驗，加強他們的藝術觸覺。透過評賞及學習名家作品，創作出令人讚嘆的作品。

配合不同的教學主題及探索活動，激發學生觀察、想像、讓他們發揮其無窮的創造能力。

數碼兵團

數碼兵團課程目的是透過各種電子工具，例VR虛擬實境、3D打印、動畫製作(Stopmotion)等，以進行藝術創作。課程除了可訓練學生掌握使用新科技的技能，同時亦可培養學生的解難能力、審美能力和協作能力。

同學二人一組進行VR虛擬實境Google Blocks設計活動

學生用3D打印Tinkercad創作出一個「耀小茶餐廳」模型

活動

參與工作坊

定期舉辦不同種類的藝術工作坊，擴闊學生視野，讓學生接觸不同的藝術媒介。

舉辦工作坊，邀請社區藝術家來校教導同學繪畫壁畫的技巧。

同學們留心聆聽藝術家的講解，專注學習新的藝術知識。

同學們認真地在學校花圃牆上繪畫出自己創作的藝術作品。

看看同學們努力的成果，我們學校的花圃變得色彩繽紛！

參觀展覽

透過參觀各種藝術展覽，擴闊學生的藝術視野。同學們到香港文化博物館參觀，從中學習到不同瓷器的種類和功用，更加認識到瓷器上的顏色與花紋的分佈。

同學們認真聽導賞員的講解，並且參與尋找瓷器的遊戲活動，他們都十分投入，樂在其中。

網上藝廊

有趣的頭髮

摩西過紅海

質感漢堡包

蒙特里安的馬路

禪繞動物

點描大樹

在校園內藝術廊、視藝室、梯間、及課室中不同位置展出學生親自創作的藝術作品，不但能美化校園，更能增加學生高峰經驗。同學在校園各個角落，欣賞到其他同學的創意成果，能增加學生對藝術創作的興趣，更可提昇互相學習、互相欣賞的果效。