經驗學習理念 

本校致力推行經驗學習，舉辦不同活動讓學生親身體驗，從活動中反思，最後延伸到實踐應用。 

本校經驗學習的宗旨： 

1. 學習活動以經驗為起點，過程中透過分享和反省，深入處理和轉化經驗。 

1. 推動體驗式校本活動，使學生體驗更多高峰經驗。 

1. 重視學習過程，肯定學生的正面學習態度，協助學生建立成就感，培養成長性思維，以追求卓越。 

失敗學習日

本校為小四學生舉辦了為期兩天的失敗學習日。期望學生能在活動中明白失敗是人生不可缺少的部份，能從失敗中更了解自己的強弱項，並學習以正面的態度對待同學的失敗。
兩天的活動包括校長、班主任及運動員的失敗經歷分享、短片和同學的分享及學生親身體驗1分鐘挑戰活動。最後以班際比賽及頒獎禮作結，讓學生能從體驗中學習。

圖左: 校長分享：校長與同學們分享她的失敗經歷，同學都獲益良多呢！

圖右: 簡單而隆重的開幕儀式，失敗學習日正式啟動！「學會失敗，戰勝自己！」

 挑戰擂台陣：同學都為1分鐘挑戰擂台陣作出準備呢！「只差一點！繼續堅持啊！」

失敗舞台：由同學親身分享自己在興趣及讀書上的壓力及失敗經歷，同學都發現原來從失敗中都有得著啊！最重要是我們如何面對失敗

圖左: 班際挑戰擂台陣比賽! 各班都派出代表參與班際比賽，同學都能表現出堅持，不放棄的精神呢！

圖右: 舉行頒獎禮!!! 活動順利完結，恭喜各位投入參與的同學！希望同學將會都能以正面的態度去面對失敗啊！

耀小舞台 

本校設立「耀小舞台」，讓學生在小息表演，學生表演項目包括跳舞、唱歌、樂器、武術等，以展現學生平日在課外活動努力的成果。本校安排參加表演的學生會有2次的表演，讓學生能根據第一次表演的不足，再作嘗試，並能有進步的機會。 

而高年級同學更會把練習和表演的歷程記錄在小冊子，透過自我反思，力求進步。 

學生化身成魔術師，為同學帶來一個又一個精彩的魔術表演。	雙人跳舞表演，同學都十分合拍，配合音樂、跳出精彩舞步。
4A王美晴同學即場用3分鐘繪畫水彩畫，並送給台下觀眾。	同學的打鼓表演，令觀眾禁不住隨著音樂節拍手舞足蹈起來。
同學表演後的自我反思

全民運動日

本校每年舉辦全民運動日，讓一眾學生身體力行一起做運動。全民運動日活動主要包括歷奇繩網、攻防箭及各式各樣的運動競技等。活動加入自我挑戰元素，讓同學積極面對挑戰，挑戰後進行反思，把活動中體驗到的堅毅、勇氣和團隊精神延伸到日常生活，達到學以致用。

同學正在挑戰「沿繩下降」，由一樓游繩而下，成功著陸。	二人一組，最快成功沿繩網登上一樓的同學勝出。兩位同學正拼盡全力，用最短時間完成挑戰。v
同學互相合作，互相扶持，越過「合作天梯」。	同學如箭在弦，準備射擊敵隊的箭靶，取得分數。
同學正參與運動競技，同學需要把豆袋拋到不同的分數區域。	初小正進行閃避球比賽，大家相當投入活動。

數理孖寶

本年度，學校安排了跨學科活動--數理孖寶。

由小五、小六同學製作有關數學、常識的攤位遊戲，讓小一至小四的同學遊玩。

同學製作的攤位設計精美，玩法有趣，內容具學習元素，盡展他們的學識及創意，小一至小四的同學也十分欣賞。

高年級的同學正努力製作攤位。
低年級同學自由參與不同的攤位遊戲，高年級同學都很有耐心地講解遊戲規則。

「全民造U」Ukulele小結他工作坊

本校每年都為小五學生舉辦「全民造U」活動，同學們在視藝課繪畫好小結他後，便一起聚首禮堂，透過運用STEAM 的知識來把小結他組裝，並跟著小結他演奏家學習彈奏。

學生同心協力把小結他組裝	同學們拼砌好小結他後， 十分專心地學習彈奏樂曲。
校長、老師和同學們都拿著自己色彩繽紛的小結他來一張大合照！

突破自我成長營

本校為二至六年級同學舉辦了突破自我成長營，同學到愛丁堡公爵訓練營進行體驗式活動。在是次體驗營中，同學挑戰了高空繩網陣、運動攀爬、AR 閃避球及地壺球。從活動中培養學生勇於嘗試面對挑戰及提升面對逆境的應變能力。

活動前，同學都專心聆聽有關歷奇公園的安全措施。

同學在高空進行歷奇活動。 「不用怕！我來扶著你！」同學都能充分表現合作精神！

運動攀登中，同學不但需要攀石技巧，而且需同時細心聆聽教練的指示。

地壺球講求專注、眼界和策略。你看！同學們多專注！

HADO AR閃避球結合了傳統閃避球與AR技術。學生除了需要體力及技術外，更要與隊友事先溝通，一起思考策略！

生涯規劃

六年級「十年樹人」生涯規劃體驗活動

六年級乘風航海上歷奇訓練計劃

六年級生命教育交流團

高年級領袖生團隊

四年級黃埔軍校體驗營